LINK
Jesus helbreder en blind mand
Peters op- og nedture
At være en sand discipel
Vers 22-26
Er der nogen særlig betydning i, at Jesus helbreder en blind mand?
Hvorfor tror du, at Jesus spyttede på hans hænder først?
Nogle tanker om, hvorfor Jesus tog to skridt for at helbrede denne mand?
Er der nogen paralleller mellem helbredelse af blinde og frelse?
Hvorfor bad Jesus ham om ikke at komme ind i landsbyen?
Krydsreferencer
2 Korintherbrev 4:4- Satan har blindet de vantros sind for at forhindre dem i at forstå sandheden.
Johannes 8:12 – Jesus sagde, at han er verdens lys.
Johannes 9 – Jesus helbreder en mand, der er født blind.
Jesus synes altid at være villig til at helbrede.
Der er ingen tilfælde nævnt i evangelierne, hvor Jesus nægtede at helbrede nogen, der spurgte ham (han sagde oprindeligt nej til den ikke-jødiske dame, men helbredte til sidst hendes datter, efter at hun havde demonstreret sin tro).
Jesus tog denne blinde mand ud af landsbyen.
Vi kan ikke være sikre på alle årsagerne til dette. Det er dog klart, at Jesus ikke krævede offentlighed, ellers ville han have helbredt ham inde i landsbyen. Måske ønskede Jesus et mere privat sted, hvor han kunne kommunikere med manden på et dybere plan. Det er bemærkelsesværdigt, at dette er et af de eneste tilfælde, hvor Jesus helbredte nogen i to trin. Der er ingen grund givet til dette.
Manden blev helbredt og kunne se klart.
Hvor ville det have været spændende for denne mand! Da jeg var barn, prøvede jeg nogle gange at lukke øjnene, så længe jeg kunne, for at forestille mig, hvordan det ville være at være blind. Jeg gjorde det aldrig ret langt. Denne mand levede sådan dag efter dag, muligvis hele sit liv. Han har måske aldrig set en smuk solopgang, en regnbue, en blomst i blomst, børn, der leger sammen i regnen, eller en million andre dyrebare seværdigheder. Nu kunne han! Det er, hvad Jesus gør. Han forvandler fuldstændig folks liv. Den blindes liv ville aldrig blive det samme igen, og han ville ikke leve en eneste dag uden at huske Jesu medfølelse og venlige berøring, som gav ham syn. Hvad har Jesus gjort for os? Jesus forvandler vores åndelige liv, ligesom han forvandlede den mands fysiske liv. For at citere Amazing Grace: "Jeg var tabt, men nu er jeg fundet. Jeg var blind, men nu ser jeg.” På grund af Guds nåde kan vi også se. Han er verdens lys og åbner vores øjne for at se hans sandhed, for at se hans skabende og forløsende arbejde på tværs af skabelsen. De fleste mennesker i verden er blinde for dette, efter at have været blinde af Satan, men vi har fået en stor gave, synets gave. Hvad skal du med denne gave? Hvad skal du gøre i dag? I morgen? Næste uge? Jesus sagde til ham ikke at gå ind i landsbyen. Dette svarer til andre befalinger til visse mennesker om ikke at fortælle andre, hvordan de var blevet helbredt. Der var visse punkter i Jesu tjeneste, da han målrettet forsøgte at forhindre folkemængderne, der fulgte ham, fra at blive for store. Alt for store folkemængder havde en tendens til at være mere uordnede og forhindrede nogle gange Jesus fra hans mere dybtgående discipel- og undervisningstjeneste.
Vers 27-33
Hvad lavede Jesus på vejen? Hvilken indsigt giver dette os i Jesu tjeneste? Er der nogle lektioner eller ansøgninger til os? Hvilke produktive ting kan du gøre "på vej" til arbejde eller hjem? Hvordan kan du anvende dette til at undervise dine børn eller disciplinere andre?
Hvorfor stillede Jesus dette spørgsmål, da han allerede kendte svaret?
Hvordan fik Jesus dem til at tænke over, hvem han egentlig var?
Hvem kom med svaret?
Hvad kan vi lære om Peter fra dette skriftsted? Tror du, at de andre disciple var enige med Peter?
Hvornår tror du, de var nået frem til denne konklusion? Hvor vigtig er denne udtalelse i betragtning af deres svagheder og mangel på tro, som vi har set i tidligere kapitler?
Hvorfor skulle de ikke fortælle det til andre?
Hvorfor fortalte Jesus dem om sine kommende lidelser, korsfæstelse og opstandelse? Har de "fattet det?" Hvordan ved du det?
Hvordan reagerede Peter på Jesu udtalelse? Hvad kan du lære om Peter af dette? Er der nogen ansøgninger til os?
Hvorfor var Jesus så hård mod Peter? Hvorfor kaldte han ham Satan?
Hvad ser ud til at foregå bag kulisserne i denne passage?
Krydsreferencer
Matthæus 16:13-20 – Parallel passage.
Femte Mosebog 6:4-9, 11:19 – Vi bør tale om Guds ting, uanset hvor vi er.
Esajas 14:27, Job 42:2 – Guds hensigter vil stå.
Vers om "timen" eller "tiden", der endnu ikke var kommet:
Johannes 2:4, 7:6,8, 7:30, 8:20, 12:23, 13:1
På vej
Vi har diskuteret dette koncept før. Jesu undervisning var ikke i et klasseværelse. Han havde ikke disciplene til at få tolv skriveborde, tolv blyanter, tolv lærebøger og derefter åbne deres bøger til sidenummer... Selvom der er en tid og et sted for denne type undervisning, er undervisning i den virkelige verden meget mere kraftfuld og håndgribelig . Generelt eksisterer klasseundervisning, fordi det ikke er muligt for en lærer at undervise i hver student i dagligdagens sammenhæng. Når det er muligt, er det det bedre alternativ. På den skole, hvor jeg underviser, kalder vi denne form for undervisning for "lærestunder". For en forælder kan det betyde, at man lærer et barn om matematik, mens man er i butikken og køber dagligvarer, lærer om naturen, mens man går i parken, lærer om historie, mens man er ved et mindesmærke, lærer om geografi, mens man er på tur, osv. For bibelske ting er der er muligheder hver dag. For eksempel lærte jeg Caleb om at dele og give på JoJos fødselsdag. Jeg forsøger at lære dem om gæstfrihed, når vi har gæster og så videre. Jesus modellerede denne form for effektiv undervisning. Hvor end han gik, kan vi se ham engagere disciplene ved at bruge eksempler fra det virkelige liv på ting, de så hver dag. Ikke alene er denne form for undervisning effektiv, men det er en meget produktiv brug af tid. De havde, hvad nogle mennesker måske ville sige er meget "tid til at dræbe", mens de rejste fra et sted til et andet. Men Jesus slog ikke ihjel eller spildte tiden. Han brugte det konstruktivt ved at stimulere frugtbare samtaler om vigtige emner.
lærere, hvordan kan I implementere denne type undervisning i klasseværelset? Forældre, hvordan kan I begynde at gøre dette mere med jeres børn? Hvis du ikke er lærer eller forælder, hvordan kan du så anvende disse principper? Hvilke produktive ting kan du gøre "på vej" til arbejde eller hjem? Jesus spurgte sine disciple - Dette er den anden spids i Jesu undervisningsmetode. Han foredrager dem ikke på vejen. Han udspørger dem undervejs. Underviste Jesus i dette skriftsted? Det eneste, han gjorde, var at stille spørgsmål. Men læring fandt sted. Kritisk tænkning foregik. Jesus stillede ikke kun ét spørgsmål. Han stillede et opfølgende spørgsmål. Hans spørgsmål var åbne. Bemærk, at det ikke var spørgsmål, der kunne besvares enten "ja" eller "nej". Alt for ofte kan vi som lærere godt lide at "vise frem" vores viden. Vi kan godt lide at snakke. Det kan være nemmere at give folk svaret, og det er bestemt hurtigere, men det vil normalt ikke hjælpe dem med at huske det eller adlyde det. Implementerer du denne undervisningsmetode til at dele evangeliet? Forældreskab? Leder du et bibelstudium? Hvis ikke, hvorfor ikke? Hvordan kan du forbedre dig?
Der var en bred vifte af meninger om, hvem Jesus var. Nogle af dem var meget tydeligt dårligt informerede. Hvilket af disse svar er åbenlyst forkert? Hvorfor? Jesus kunne tydeligvis ikke have været Johannes Døberen, da deres liv overlappede hinanden, og de blev født med blot et par måneders mellemrum og faktisk havde set hinanden ansigt til ansigt ved mindst én lejlighed. Men alle meningerne havde én ting til fælles. Alle troede, at Jesus var en speciel person og ikke bare en almindelig mand. "Du er Kristus." - Dette er et højdepunkt i Peters "karriere" som discipel. Igennem evangelierne ser vi disciplenes svagheder og fejl under et forstørrelsesglas. Vi har set deres hårde hjerter, deres frygt, deres mangel på tro, deres kortsigtede minder, deres stolthed, deres manglende forståelse, og listen bliver ved og ved. Men denne udtalelse lige her viser deres hjerte. De troede på Jesus. Matthæus giver den fulde version af, hvad Peter sagde som: "Du er Kristus, den levende Guds Søn." Hvad lærer vi om Peter og disciplene af denne udtalelse? Folk var vægelsindede. De fulgte Jesus af mange grunde, mange for at få hjælp eller for at blive helbredt eller fordi de var nysgerrige. Sådan er det ikke for disciplene. De opgav alt for at følge Jesus. Hvorfor? Disciplene troede, at han var Guds søn. Og derfor var han det værd. Det var ikke bare tomme ord. De lagde deres penge, hvor deres mund var. Når du bliver udfordret af verden omkring dig, hvad vil du så sige? Vil du komme med en modig erklæring om tro, som Peter gjorde? Eller vil du vafle? Vil du stå på den absolutte sandhed eller tage en relativistisk "alle veje er lige" vej?
Jesus advarede dem om ikke at fortælle andre om dette. Se krydshenvisninger fra John. Jesus var meget drevet af den mission, han havde fået til at fuldføre. Inden for den mission havde han en meget klar idé om den tidsplan, han ønskede at følge, mens han bevægede sig igennem den trin for trin. I Johannes' Bog ser vi dette ofte tydeligt, da Jesus fremsætter udtalelser som at hans "tid" eller "time" var "endnu ikke kommet". Måske at gå rundt og forkynde, at Jesus var Messias, ville have vækket modstand mod tidligt. Eller måske ville det have fået folk til at prøve at gøre Jesus til konge med magt, som de forsøgte en anden gang. Vi ved ikke præcist, hvad der ville være sket, men vi ved ikke, at Jesus ikke havde planlagt, at det skulle ske endnu, og derfor holdt dem tilbage.
Jesus forsøgte ikke at holde disciplene i mørke. Han lovede dem ikke en utopisk tilværelse og så overraske dem i sidste øjeblik med et "Åh, forresten, du bliver dræbt først." Han var meget på forkant med dem om omkostningerne ved at følge ham, og hvordan de også ville lide ved samvær Det er vigtigt at være ærlig over for søgende. Brug ikke al din tid på en evangelisk præsentation om evigt liv og himlen. De har brug for at forstå synd, omvendelse, herredømme og omkostningerne ved at være discipel.
Jesus var venner med disciplene. Johannes 15:15. Det betød at fortælle dem om hans planer, fortælle dem om, hvad der skulle ske, så de kunne være så forberedte som muligt, når den tid kom. Det ser dog ud til, at uanset hvor meget Jesus advarede dem om disse ting, var de aldrig helt forberedt. Det var på grund af dem, ikke på grund af Jesus. Der er nogle ting, som er næsten umulige at forberede sig på. Forestil dig at prøve at forberede en mor, der snart skal føde. Du kan måske fortælle hende, at det kommer til at gøre meget ondt. Alligevel vil jeg gætte på, at ingen forberedelse fuldt ud kan forberede en mor på det øjeblik, fordi det simpelthen er uden for noget, de har oplevet før. Disciplene kunne bare ikke fatte, hvad Jesus fortalte dem. Havde han ikke stoppet stormen? Havde han ikke helbredt tusindvis af mennesker? Havde han ikke gået på vandet? Ville han ikke redde dem?
Peter
Denne passage giver os et kortfattet karakterstudie af Peter. Hvad lærer du om Peter af dette skriftsted?
Han kunne godt lide at svare på spørgsmål.
Han var disciplens talsmand.
Han var ikke genert.
Han skar ikke ordene.
Han havde stærk tro på Jesus og var ikke bange for at sige det.
Han var modig.
Nogle gange var han for selvsikker.
Nogle gange handlede han uden at tænke (han havde lige sagt, at Jesus var Guds søn, og nu irettesætter han Jesus???)
Han kunne lide at tage føringen.
Han forstod ikke helt Jesu plan.
Han var overilet.
Nogle gange fulgte han op på et "højt" åndeligt øjeblik med et "lavt". Han var noget af en rutsjebane åndeligt.
Jesus – Hvad lærer vi om Jesus af denne passage?
Peter startede med at irettesætte Jesus, men det endte med at blive Peter, der blev irettesat af Jesus. Dette er stort set så hård en irettesættelse, som du kan få. Det ser ud til, at Satan forsøgte at bruge Peter som en måde at afskrække Jesus fra at gennemføre hans plan. Jesus havde ingen del af det. Han viser os, at der er en tid og et sted for en stærk irettesættelse. Nogle gange skal der en stærk irettesættelse til at banke fornuften tilbage til en, der har mistet den. Alligevel ser vi, at Jesu irettesættelse er en korrigerende en. Han skælder ikke bare ud på Peter. Men han giver Peter grunden til, at han tager fejl. Han viser Peter, at vejen tilbage er at holde op med at fokusere på sin egen interesse, men i stedet sætte sit sind på Guds. Se 2 Timoteus 3:16.
Hvad lærer du af Jesu svar til Peter? Hvad tror du, du skal bruge fra denne passage?
