LINK
Jesus fodrer de fire tusinde
Intet tegn vil blive givet til denne generation
Jesus advarer dem om farisæerne og Herodes
Vers 1-10
Hvordan ligner denne historie fodring af de fem tusinde? Hvordan er det anderledes? Er der nogen yderligere indsigt/lektioner, du kan lære af det? Sammenlign og kontrast disciplenes holdninger i Mark 6 og her.
Dette var sandsynligvis i Dekapolis (Mark 7:31), som primært var en hedningeregion. Dette er den samme region som Jesus helbredte den mand, der var besat af legion. Fordi det var en hedningeregion, ser vi Guds nåde og Jesu tjeneste række ud over jøderne. Det er sandsynligt, at mange af de mennesker, der kom, hørte om Jesus fra den mand og nu havde en mulighed for selv at møde Jesus. Det lader til, at Jesus fulgte en lignende strategi, som Paulus gjorde senere, nemlig at besøge steder, prædike og undervise, og så gå tilbage igen for at få mere opmuntring og opfølgning.
Endnu en gang fremhæves Jesu medfølelse. Folk havde stort set ikke spist i dagevis. Åbenbart var Jesu lære meget kraftfuld, hvilket fik dem til at ville blive ved med at blive og lytte til ham. Disciplene så stadig ikke ud til at forstå det. Man skulle tro, at de måske lige straks ville sige: "Her er noget brød. Gør endnu et mirakel som sidste gang.” Denne idé var så fremmed for deres normale menneskelige logik, at ingen af dem sagde dette og måske endda tænkte over det. Selvom der kun er to kapitler fra hinanden, er vi ikke sikre på, hvor lang tid der er gået. Hvis der var gået en måned eller to eller mere, kunne det også hjælpe med at forklare, hvorfor de ikke umiddelbart tænkte over det.
Folkene blev befalet at sætte sig på jorden. Der vises ingen registrering af en forklaring. De havde brug for at adlyde uden nødvendigvis at vide hvorfor. Denne gang var der syv brød og et par fisk. Det nøjagtige antal er ikke vigtigt. Hvad mere er det faktum, at der rapporteres et andet tal hver gang, viser os, at tallet er ægte (og ikke en allegori), og at rapporteringen og skrivningen er meget nøjagtig og præcis ned til de enkleste detaljer. Hvert brød skulle derefter brødføde omkring 600 mennesker (kvinder og børn ikke medregnet) og derefter fylde en meget stor kurv (ordet betyder noget i retning af en kurv, som en person kunne passe ind i).
Jesus velsignede maden igen og mindede os om princippet om at takke før vi spiser. Folk spiste, var tilfredse, og der var masser tilovers. Hans mirakel var mere end tilstrækkeligt. Det var rigeligt. Jesus kender vores behov. Han kan i rigelig grad opfylde vores behov. Vi har et ansvar for at adlyde hans befalinger, selv når vi ikke ved hvorfor og stoler på, at han har en god grund til dem.
Vers 11-13
Hvorfor gik farisæerne for at se Jesus?
Hvad kan vi lære af dette om folks motivationer? Tror du, de fortalte Jesus direkte "vi kom for at skændes med dig?"
Hvorfor ville de se et skilt?
Hvordan havde Jesus det, da de kom til ham?
Hvorfor gav han dem ikke et tegn? Var det bare denne ene gang, eller gav han dem aldrig et tegn? Hvad kan have været forskellen?
Krydsreference
Matthæus 12:38-40 - Intet tegn ville blive givet til denne utro generation undtagen for Jonas' tegn.
1 Korintherbrev 1:22 - Jøderne søger efter tegn, og grækerne søger efter visdom.
Dommerne 6:17 – Gideon bad om et tegn.
Johannes 2:11 - Jesus udførte et tegn ved brylluppet i Kana?
Farisæerne var stadig fjendtlige over for Jesu tjeneste. Mennesker fulgte Jesus rundt, hvor end han gik. Men ikke alle mennesker var imødekommende eller venlige. Farisæerne rejste lange afstande bare for at se Jesus "som en høg" og finde nogen undskyldning for at bebrejde ham eller skændes med ham offentligt. Uanset hvor der er en stor skare af mennesker sammen, er der helt sikkert mange mennesker der med deres egne motiver, nogle gange endda dårlige. Ikke alle går i kirke, fordi de ønsker at lære mere om Gud og vokse i deres forhold til ham. Farisæerne havde et fantastisk privilegium. Af alle de mennesker, der nogensinde har levet på jorden, havde de faktisk chancen for at se Jesus ansigt til ansigt og lytte til hans lære. Men de spildte deres chance.
Vi er også meget privilegerede. Vi har hver især en bibel. De fleste af os har faktisk flere bibler og bibler på vores computer, smartphone, kindle osv. Der er mange kirker og fællesskaber, vi kan gå til. Vi har en hidtil uset adgang til bibelundervisning. Internettet giver os masser af information om enhver passage, vi studerer, og der er hundredtusindvis af kristne bøger, som vi kan læse. Tager du dette for givet? Giver du din fulde opmærksomhed til prædikenen om søndagen? Værdsætter du Guds ord? Spild ikke de muligheder, Gud har givet dig for at lære ham bedre at kende.
Farisæerne forlangte, at Jesus skulle give dem et tegn. I og for sig var dette ikke en dårlig anmodning. Jesus fremsatte en masse påstande og løfter. Det ville være naturligt at have noget bevis på, at Jesus er den, hansagde han var. Men Jesus havde allerede gjort mange tegn (hvilke tegn har vi læst om i de seneste kapitler?) Tællede disse ikke? Farisæerne afviste alle de tegn, som Jesus allerede havde gjort, og blev ved med at kræve mere. Bemærk også, at deres anmodning ikke var oprigtig. De overvejede ikke at tro på ham. Det var en udfordring, ikke et ægte ønske om at lære.
Jesus gennemskuede deres anmodning. Han kendte deres hjerter. Han vidste, at det ikke ville ændre deres mening at gøre et tegn for dem. Det ville være som at vise sig frem, bare fordi han kunne. Hvorfor gjorde Jesus de fleste af sine tegn? De fleste af dem var motiveret af medfølelse. Nogle eksempler? Jeg kan ikke komme i tanke om et eneste mirakel, som han gjorde (bortset fra opstandelsen) bare for at vise folk, at han kunne. Han er ikke som en trænet abe til at optræde efter behov. Han behøvede ikke at bevise sig for dem, og intet han gjorde ville have været bevis i deres sind alligevel. Dette krav minder faktisk meget om Satans test af Jesus i ørkenen. Det er klart, at Jesus ikke blev påvirket af, "Hvis du er Guds søn, vil du..." udfordringer. I Matthæus 12:38-40 ser vi, at Jesus sagde, at kun ét tegn ville blive givet til folket, og at tegnet blev ikke givet med det samme. Det tegn er opstandelsens tegn. Dette er det største og eneste bevis, der er nødvendigt for at vise, at Jesus er den, han sagde, han var. Det ser også ud til at være den eneste, han gjorde for at vise, hvem han var, i stedet for at hjælpe andre mennesker (selvom alle hans mirakler også viste hans guddommelighed).
Hvad lærer vi af dette?
Vi skal ikke udfordre/prøve Gud.
Det samme spørgsmål kunne stilles ud fra et oprigtigt hjerte (Gideon) og blive givet, eller ud fra et ønske om at udfordre. Vurder dit hjerte. Jesus gjorde, hvad han vidste var rigtigt, ikke kun hvad folk forventede af ham. Han gav ikke efter for gruppepres af nogen art. Det skal vi heller ikke. Invester din tid i mennesker, der er oprigtige omkring at lære om Gud, ikke i mennesker, der søger at udfordre eller argumentere. Det kan normalt ikke betale sig at argumentere med den type mennesker (en mulig undtagelse kunne være af hensyn til oprigtige mennesker, som også er i gruppen).
Vers 14-21
Hvad kan have stimuleret Jesus til at tale om farisæernes og Herodes' surdej?
Hvad tror du, han hentydede til?
Hvad repræsenterer surdej generelt i Bibelen? I dette tilfælde er det godt eller dårligt? Hvordan ved du det?
Hvordan fortolkede disciplene Jesu udtalelse?
Hvad var Jesu syn på dette?
Hvorfor blev de ved med at tænke på de fysiske ting, når Jesus henviste til åndelige ting?
Hvad var Jesu reaktion denne gang på deres korttidsminder?
Hvad kan vi lære af vers 18? Hvordan kan vi bevæge os ud over at fokusere på de ting, vi kan se omkring os, til de åndelige sandheder og Kristi åndelige rige?
Hvilken undervisningsmetode brugte Jesus her? (Spørgsmål)
Fik det dem til at forstå? (Ja, se Matthæus 16)
Krydsreferencer
Matthæus 16:8-12 – Parallel passage.
Kolossenserne 3:2 - Sæt dit sind på det der er højere end det der er på jorden.
Hebræerne 5:14 - Fast føde er for de modne, for dem, der har trænet deres dømmekraft.
Kolossenserne 2:8 – Sørg for, at ingen tager jer til fange ved filosofi og tomt bedrag, ifølge menneskelig tradition.
Jesus brugte ofte situationer, de stod i, til at lære noget. I dette tilfælde ser det ud til, at diskussionen om brød fik Jesus til at give en illustration om farisæernes og Herodes' surdej. Fordi Jesus normalt var sammen med disciplene, gav hverdagen utallige "lærsomme øjeblikke". For dem, der disciplinerer andre, så prøv at bruge mere tid sammen med dem, så du kan dele i virkelige situationer. Forældre bør også forsøge at undervise deres børn ikke kun på fastlagte tidspunkter i løbet af dagen, men hele dagen igennem, når du møder læreværdige øjeblikke. Oprindeligt forstod disciplene ikke denne udtalelse. De troede, det havde noget at gøre med, at de glemte at tage brødet. Men Jesus var ligeglad med, at de glemte at tage brødet. Han havde lige gjort to mirakler og brødføde mere end ni tusinde mennesker alligevel. Problemet synes at være, at de stadig tænkte på det fysiske plan snarere end på det åndelige plan. Jesus havde allerede gjort mange mirakler og lært dem mange lektioner. Men mange gange har de stadig ikke "fattet det." Når Jesus brugte eksempler eller lignelser, sad de ofte fast og kunne ikke finde ud af betydningen af det, han lærte dem. Jesus ønskede, at de skulle gå forbi det grundlæggende og deres umodne tænkning og begynde at forstå, hvad han lærte dem.
Kompetence er vigtig. Vi er nødt til at se på tingene omkring os med åndelige øjne fyldt med visdom fra Herren. Vi er nødt til at blive ved med at studere, blive ved med at vokse og blive ved med at presse på mod et tættere forhold til og en højere forståelse af og en dybere lydighed mod Herren.
Jesus brugte spørgsmål til at lede dem til forståelse. Han gav dem ikke bare svaret eller forelæste dem. Snarere gennem spørgsmål tvang han dem til at brugekritisk tænkning til at se på problemet. Disse spørgsmål hjalp dem til at gennemtænke dette udsagn på egen hånd og derefter finde svaret. I stedet for at give dem svaret denne gang (i hvilket tilfælde de sandsynligvis ville have glemt det kort efter alligevel) viste han dem, hvordan de skulle bruge deres sind til at finde svaret, hvilket de ville være i stand til at gøre hver gang i fremtiden. Dette svarer til det kinesiske udtryk: "Giv en mand en fisk, og du vil fodre ham for en dag. Lær ham at fiske, og du fodrer ham hele livet." Når vi disciple andre, må vi nøje overveje denne sandhed. Hav ikke altid travlt med at fortælle andre svaret eller foredraget. Prøv i stedet at "coach" folk til selv at finde svaret. Dette vil være meget mere kraftfuldt.
Se Krydshenvisninger. Jesu undervisningsmetode virkede. Disciplene tænkte selv på svaret. De indså, at Jesus henviste til farisæernes og Herodes' lære. Hvad var der i vejen med farisæernes lære? Hvad med Herodes?
